课程介绍
船舶辅机俗称为“辅机”是船舶动力装置——即保证船舶正常航行、作业、停泊及船员、旅客正常工作和生活所必须的机械设备综合体的重要组成部分。
《船舶辅机》课程是轮机工程（陆上）专业学生必修的一门综合性的专业主干课程。《船舶辅机》课程理论学分：4学分，实验实训学分：1学分，学时：90学时。作为必修课程开设对应的高职专业有：轮机工程、船舶动力机械与装置、船舶机械制造与修理等。
《船舶辅机》课程的主要内容：以职业岗位和职业技能的要求出发组织教学内容，包括：
1）为用作船舶航行动力机的主机服务的：空气压缩机、燃油输送泵、润滑油泵、淡水泵海〈江）水泵、油分离机等。
2）为船舶航行和安全服务的：舵机、起锚机、绞缆机、吊艇机、消防泵、压载泵、舱底水泵等。
3）为船舶货运服务的：起货机、舱口盖机、通风机、驳泊泵、洗舱泵等。
4）为船员和旅客生活服务的燃油辅助锅炉、废气锅炉、制冷装置、空气调节装置、江水快速净化装置、海水淡化装置、清水泵和卫生水泵等。
5）为船舶防污染服务的：油水分离器、生活污水处理装置、焚烧炉等。船舶辅机范围广泛，种类繁多，为了便于学生系统学习和掌握，把它们归纳为六大类：1）船用泵；2）气体压送机械；3）制冷与空调装置；4）辅助蒸汽锅炉；5）油水净化和防污染装置；6）甲板机械。
《船舶辅机》课程的学习目的是：使学生获得本专业人才所必需的有关船舶辅机方面的专业知识和基本技能，初步培养学生分析解决实际问题的能力，培养学生的辩证思维能力。
达到的知识目标：掌握各种通用船舶辅机的工作原理、典型结构、性能特点和管理维修等方面的知识。达到的能力目标：能测绘各种通用船舶辅机的易损零件图；具备查阅规范、产品目录和设计手册的能力，具备主要船用辅机的选型能力；具备通用船舶辅机的拆装和管理维修方面的能力。达到的思想品德目标：具备辩证思维的能力；具有科学精神、求真务实的学风和创新意识；加强职业道德意识。
《船舶辅机》课程的学习要求是：以够用实用为主，培养学生自主学习能力，力求教、学、做相结合。
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本课程主要特色 |
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一、教学内容
基于岗位职业能力：从学生就业岗位、职业技能、职业资格鉴定入手，明确本课程教学目标，选取、安排教学内容。
基于工作任务和工作过程：以典型辅机、系统、装置为任务引领教学内容。按照不同类型和工作任务，教学内容模块化，分别满足不同类别的知识与技能要求。
二、教学方法和手段
立体课堂——企业生产场所，一体化教室，实训中心，网络课堂等；
教学环节多样——讲授课、讨论课、现场课、实验课、实训课、实习课、参观实习等；
一课多师——学校教师、企业工程技术人员、实训教师分别担当本课程不同模块的教学工作，充分体现各教师的教学优势，保证教学效果；
教学做一体化——理论授课和实训实习交叉进行，强化技能训练，理论教学为技能训练服务，突出能力和职业素质的培养。
三、教学资源
有一支由企业和学校共同组成的高素质教师队伍；
学院实训室、轮机实训中心、相关企业（实习基地）成为学生多模块、多层次职业技能培养的重要保证；
主讲教师主编的十一五规划教材《船舶辅机》。 |
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《船舶辅机》课程的学习途径是：
1）课堂讲授：课程各个章节分别由各主讲教师进行讲授，通过网络视屏技术提供录象视屏及教案文本。2）多媒体课件：提供有利于学生学习和教师交流的PPT课件。
3）彩色实物图片：提供教材配套的典型实例的彩色图片以辅助学习，增加感性视觉效果。
4）实验操作：提供学生实验指导书，确保学生独立完成实验并达到实验教学的要求，以培养学生分析问题解决问题的目的。
5）讨论交流：提供学生与学生、学生与主讲教师网络互动平台，精选真实的案例，供大家讨论与交流，以培养学习者的协作与沟通能力，实现互动学习。
6）网上答疑：主讲教师定期的网上互动，解决学习中所遇问题。
7）课外练习：主要是结合产品或生产过程，要求学生独立完成技术资料查阅、设备（部件）选型、技术文件制订等练习，以培养学生解决问题能力。
8）模拟考试：提供历届考试试卷。
