（大学生记者 何健）李克强总理在2015年政府工作报告中指出，大众创业、万众创新，是实现中国经济提质增效升级的“双引擎”。当前，国家高度重视高等职业院校创新创业教育，作为与社会经济发展结合最紧密的教育形式，职业教育如何助力学生创新创业能力的培养成了大家普遍关注的问题。对此，在全国职业院校技能大赛之际，我就同学们关心的创新创业问题采访了王进思校长，以下是我对王校长的专访。

何健：王校长，感谢您接受这次专访。在毕业季之际，我们学校涌现出了许多创新创业的先进典型，您可以谈一下在创新创业方面，与其他高职院校相比，我们学校有哪些特色？

王校长：一直以来，我校都将创新创业工作放在重要地位，通过多种教育管理和办学活动来提升创新创业教育质量。通过创新创业教育助我们的学生圆梦。具体体现在以下几个方面：（一）贴近经济社会发展需求建课程、建专业。一是围绕产业需求构建专业体系。按照“优化结构、突出重点、分批建设”的原则，重点建设一批品牌专业、重点专业和特色专业，使之在人才培养、教育教学改革、实习实训条件等方面形成优势和特色；二是对接行业需求加强课程建设；三是适应企业需求推进合作办学。

（二）适应人的全面发展的需求强素质、塑品德。一是坚持立德树人，培养职业精神。二是坚持知行合一，提升实践能力。加强实践环节，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。坚持每年举办技能节、校园文化艺术节，经常开展丰富多彩的文体活动、志愿者服务活动、社会实践活动、专业技能和学科知识竞赛活动，展示学生的才艺，锻炼学生的才干；加强仿真模拟训练，推行弹性学制和学分制，促进每个学生生动活泼地发展，努力形成大众创业、万众创新的生动局面。三是坚持有效衔接，畅通成才渠道。

何健：谢谢王校长全面细致的讲解，那么，这些特色在具体的教学过程中是如何体现的呢？

王校长：我们将这些原则与要求具体贯彻到人才培养方案之中，坚持创新创业教育与专业教育融合原则，各专业牢固树立先进的创新创业教育理念，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，提升人力资本素质；要由注重知识传授向注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养的转变，切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力；集聚创新创业教育要素与资源，统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与，形成关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境。

何健：学校有哪些支持创新创业的具体实践活动呢？

王校长：首先是高度重视职业技能竞赛活动。以赛促学、以赛促教、实现师生共赢。近三年来，学校领导抓住技能大赛这一契机，狠抓教学改革，教学质量有了很大的提高，先后在国家职业院校技能大赛中取得一等奖5个、二等奖10个、三等奖18个；在省职业技能大赛中取得一等奖21个、二等奖26个、三等奖15个，取得丰硕成果。其中2013年我校参加全国职业院校技能大赛，获物流技能大赛一等奖；上述成绩的取得，扩大了学校的社会影响，为学校赢得了良好的声誉。

学校每年组织技能节，开展丰富多彩的技能竞赛活动，为师生提供展现才能的舞台，展示教学成果。各二级学院每月都有竞赛项目，做到竞赛常规化；健全管理机制，学校为激发学生学习兴趣，锻炼学生的创新思维，培养高素质技术技能型人才，专门颁布了《武汉交通职业学院大学生创新竞赛活动管理办法》，对于获奖学生给予奖励学分、颁发资金、优先评先，优先推荐就业等，如2013年获得全省高职技能大赛西餐宴会服务赛项一等奖的三名同学优先被推荐到武汉七星级酒店万达瑞华实习就业，受到了企业的大力欢迎，学生实现了高质量就业。

其次是提供平台，尽最大努力提升创新创业工作水平。学校建有大学生创新创业基地，被评为湖北省第三批创新创业示范基地，为学生提供免费的场所进行创业，目前已有13家入驻创业基地，包括大学生智慧生活超市、大学生兼职介绍、演出时装租赁、寝室设计用品商店等学生创业团队。学校举行创业师资培训，充实创业指导教师队伍，更好地为学生服务；定期在校内举行创新创业大赛，为学生创新创业提供平台；经常组织学生参加校外创新创业大赛，并取得了不错的成绩。

何健：近三年来，我校在职业院校技能大赛（高职组）上屡获佳绩，您看此次大赛又一次临近，您对我们学校的参赛选手有什么期许？对我们走上或者即将走上创新创业之路的同学们有什么建议？

王校长：希望参赛选手们沉着冷静，好好发挥，赛出成绩赛出水平，为我校再创佳绩；同时希望同学们能够在这样宝贵的经历中多多向其他优秀院校的优秀学生学习，充实自己、提升自己。

对于走上或者即将走上创新创业之路的同学们，我希望大家既要仰望星空、又要脚踏实地，坚持梦想、笃定信念，一步步扎实的走下去。