记者 刘晓艳
这是一位用心呵护、用情育人的“心灵妈妈”，她立足岗位身兼三职，用二十年坚守和初心折射出学校辅导员群体的育人光辉。作为专职辅导员，她润物无声用心陪伴，筑牢学生成长根基；作为心理兼职咨询师，她专业呵护用心帮扶，驱散学生迷茫彷徨；作为青年辅导员导师，她言传身教潜移默化，指引青年辅导员健康成长。她就是人工智能学院优秀辅导员梅慧。
梅慧老师生活照
润物无声：陪伴微光，照亮成长征途
作为专职辅导员，梅老师工作生活始终围着学生转：清晨查课叮嘱，白天穿梭在实训楼、教室与办公室，晚上走访宿舍，手机24小时待命。这三点一线的轨迹，她走了整整二十年。
2019级网络专业小俊刚入学时，总缩在教室角落，实训课上攥着工具手足无措，专业学习茫然无力的他，偷偷收拾行李准备退学。梅慧了解到这个来自偏远山区弃养家庭的孩子，有着强烈的自卑心理。于是悄悄为他申请了勤工助学岗位和助学金，先把他留下。专业课学习上，为他制定了“一对一”帮扶计划，上实训课时，梅老师握着他的手说：“别怕，错了咱们再试一次”。实训完后，两人一起去校门口吃热干面……他迷茫的眼神逐渐变得坚定。在梅老师的鼓励下，小俊积极报名参赛，在竞赛中精进技能，先后在校级、省级技能比赛获奖后，他信心百倍地走上全国大赛赛场，成功斩获第六届华为ICT大赛全国一等奖。如今已是企业技术骨干的他对那段经历历历在目：“梅老师给我是陪伴，是关心，更是信心和未来。”
这样的陪伴，在她二十年教育生涯中数不胜数：学生家庭变故崩溃，她整夜陪伴；学生失恋失眠，她们漫步在操场谈心；学生实习遭遇不公正待遇，她多方奔走协调……她用陪伴与关爱助力千余学子坚定信念逐光而行。
专业呵护：接地疏导，驱散青春迷茫
“学业压力、就业迷茫、人际摩擦等问题层出不穷，学生虐我千百遍，我待学生如初恋。”身兼专职辅导员与心理兼职咨询师，她不断读书学习、培训拓展、跟着心理专家学实操，在与学生的摸爬滚打中逐渐摸索出一套“接地气”的心理疏导方法。
实习屡屡碰壁的小宇，一度站上了宿舍阳台的边缘，梅老师接到电话后连夜从家里赶来，迅速摸清情况。针对小宇“实习受挫、家人否定、自我否定”的问题，梅老师用“种植物、养春蚕”的心理干预疗法，让他每天通过记录植物生长、春蚕蜕变，使自己情绪“慢下来”，通过除虫浇水等养护过程复盘实习工作，启发小宇建立“我不是彻底失败了”而是“只是某一个环节没做好，调整一下就好”的认知系统。私底下，梅老师一方面和家长反复沟通，寻求家人对小宇的关心和支持，另一方面联系学院积极为他推荐新实习岗位和就业机会。在梅老师的关心帮助下，小宇逐渐走出心理低谷，毕业后顺利走上了工作岗位。“梅老师的温柔坚定是支撑我走出低谷，迈向未来的力量。”现已成家立业的小宇始终念念不忘。
梅老师深耕班级建设和心理帮扶工作，发挥“制度护航、团体辅导、个体咨询”三维心理护航体系，一方面抓实班级心理委员和寝室长两个关键岗位，实时保持动态预警，敏锐识别并妥善处置心理危机十余起。另一方面主动承担心理辅导，开展芳香疗愈等团体辅导及个体咨询，累计服务学生千余人次。“梅慧二十年如一日坚守一线，毫无怨言。她不是‘救火队员’，而是‘防火专家’，凭借扎实的心理功底，提前察觉学生困惑，把帮扶融入日常，润物无声育人无形。”人工智能学院党总支书记黄晶赞许道。
梅慧老师开展心理团辅
言传身教：薪火相传，引路青年同行
“辅导员或许做不了惊天动地的大事，但能在学生成长的关键时期，拉他们一把、扶他们一下，足矣。”梅慧对青年辅导员常说这句话。从教二十年来，梅慧用心带教的青年辅导员、实习生不下20人。
梅老师查寝查课、实习走访、心理辅导、学生谈话……她每到一处，身边总围着一群年轻辅导员和实习生。梅老师对年轻人总是毫无保留、悉心指导，把自己多年积累的工作经验、心理帮扶技巧，手把手地传授给他们，从学生日常管理到心理疏导方法，从工作思路梳理到育人理念引导，每一个细节都耐心讲解、反复叮嘱。
“梅老师是我成长的引路人，她像大姐姐一样教会我用耐心、真心做学生的知心人。跟着她，我学到的不仅是工作方法，更是一份育人的情怀与担当。”提起自己的师傅，2025年新入职的青年辅导员邵邱雯满脸敬佩。
“梅老师所有工作的出发点都是为了学生，指导专升本报考时，自己先把报考院校整理好，然后对每个人都提出报考建议。以梅老师为代表辅导员老师的敬业爱生情怀令我震撼。”武汉理工大学2022级思想政治教育专业实习生在实习总结座谈会上说。
如今，梅老师已不再年轻，白发愈发明显。可她眼中的热忱从未褪去，依然每天穿梭在教室与宿舍之间，用二十年如一日的坚守，继续书写着“润物无声，育人无形”的温暖篇章。
梅慧（左一）与学生合影
