新闻网讯（记者 张雨驰）为帮助艺术设计专业学生破解职业发展困惑，明确成长方向，12月11日，艺术设计学院辅导员孟大阔走进“一站式”社区，以“自我认识与职业选择”为核心主题，开展“拨穗课堂”，通过互动提问、理念分享等形式，为在场学生搭建了一座连接自我与职业的桥梁。
“职业规划的第一步，从来不是盲目寻找方向，而是先看清自己。” 孟老师便抛出核心观点，引导学生们静下心来与自己对话。他强调，艺术设计领域兼具创意性与实践性，只有精准把握自身的兴趣偏好、性格特质与能力短板，才能在职业道路上走得更稳、更远。
为了让抽象的“自我认识”变得具体可感，孟老师设计了极具针对性的互动提问：“你经常会主动做有趣的习题吗？”这个看似简单的问题，实则暗藏深意。孟老师通过学生们的回答剖析了大家在学习与探索中的主动性和求知欲——主动尝试有趣习题的学生往往具备更强的探索精神和自驱力，这正是艺术设计行业所需的核心素养之一。孟老师进一步解读道，兴趣并非天生固定，性格也能在实践中不断完善，能力更是通过持续学习逐步提升的。他结合艺术设计行业的职业案例，分享了许多设计师从明确自身短板到针对性提升、从兴趣萌芽到职业深耕的故事，让学生们深刻理解“自我认知是职业发展的基石，而成长型思维则是进阶的关键”。
课堂上，学生们积极回应孟老师的提问，主动分享自己在职业选择中的迷茫与思考。孟老师耐心倾听每一位学生的发言，针对性地给出建议，鼓励大家以开放的心态探索自我、接纳自我，在职业规划中既要立足当下，也要着眼长远。
此次“拨穗课堂”将职业规划与自我认知深度结合，打破了传统职业指导的单向输出模式，通过互动式、启发式的教学方式，让学生们在叩问内心、交流分享中明晰了职业发展的逻辑。孟大阔老师表示，艺术设计专业学生的职业道路充满无限可能，希望通过这样的特色课堂，帮助学生们建立科学的自我认知体系，培养主动探索的意识和持续成长的能力，让每一位学生都能在职业道路上找到属于自己的方向，绽放独特的光彩。
