新闻网讯（通讯员 程东岳）为全面落实办学能力评价迎评工作，按照学校暑期统一部署，8月13日上午，公共教学与实践学院在明志楼602会议室举行“课程负责人说课程”专题活动。学院院长刘浩主持活动，副院长王娟参加，学校纪委书记周久军出席。大学英语、大学美育、大学体育、信息技术及高等数学五门公共基础课程的负责人依次进行说课汇报。
汇报环节，五位课程负责人紧扣“目标—内容—实施—评价”课程建设主线，从课程定位与目标、内容体系设计、教学资源建设、教学实施与方法创新、课程评价与成效五个维度展开系统阐述。大学英语课程突出职场情境化教学，强化听说应用能力；大学美育课程注重审美体验与人文浸润，构建“鉴赏+实践”模块；大学体育课程围绕“健康第一”理念，优化体能训练与专项技能融合方案；信息技术课程对接数字素养新要求，引入项目式任务驱动；高等数学课程则着力于案例化、专业适配性改革，降低理论门槛，提升应用导向。各负责人均展示了课程概况、学生反馈及阶段性教改成果，案例鲜活，各具特色。
点评环节，周久军、刘浩、王娟三位评委逐一针对每门课程的汇报内容进行细致剖析，既肯定特色与成效，也直指短板与不足，并提出具体修改建议。刘浩院长要求各课程组进一步凝练课程特色，厘清逻辑层次，确保汇报材料数据准确、表述规范、佐证充分。副院长王娟强调，课程实施过程要注重可操作性和可观测性，评价体系须体现过程性与增值性。
周久军书记着重强调，所有课程的建设与改进必须始终围绕产业发展和学生成长两大核心展开。他指出，教学目标设定要鲜明地突出“以学生为中心”，公共基础课程尤其要发挥对学生的素养培育和品格提升功能；课程改革不能闭门造车，要基于充分的调查研究，对标岗位能力需求和行业发展趋势，以真实数据和实证案例作为支撑，确保改革方向不偏、改进有据可查。他同时要求各课程负责人抓紧修改完善说课材料，为学校层面的汇报展示做好充分准备。
