新闻网讯（通讯员 蔡昕）5月16日下午，学校职业教育与发展规划研究院在图书馆8号会议室举办第五期“职教学术沙龙”交流活动。本次活动以“高职专业线上线下混合教学课程建设与实践”为主题，由2025年第一批“职教学术沙龙”项目负责人、汽车工程学院屈亚锋副教授担任报告人，各二级学院、部门教师代表近20人参加了活动，活动由职业教育与发展规划研究院王芳教授主持。

报告伊始，屈亚锋老师提出“您的课程资源建设和国家标准之间有哪些差距?”“您在课程资源建设上面存在哪些困难?”和“您的课程是如何组织线上线下混合式教学的?具体效果如何?”等几个问题。随后，屈老师结合自己丰富的课程建设经验和相关典型案例，从“为什么建”“建什么”和“怎么建”三个方面对高职专业线上线下混合教学课程的建设缘由、建设内容和建设策略等进行了详细的介绍。屈老师认为，线上资源建设应突出“四化”（资源类型多样化、资源形态形象化、项目或任务的导入趣味化、资源内容应精炼化），线上教学应突出“四性”（任务性、互动性、探究性、激励性），线下教学应突出“五度”（教学内容衔接度、教学方法恰当度、问题探究深刻度、学生参与广泛度、教学过程完整度），考核评价应突出“四化”（评价工具智能化、评价内容多样化、评价主体多元化、评价过程动态化）。

在交流讨论环节，与会教师围绕屈亚锋老师提出的三个问题展开了热烈交流。老师们认为，线上线下混合教学是新型教育范式，它促使教学理念、课程设计、课程实施、评价反馈等发生系统变革，对教师形成了比较大的挑战。

活动最后，职业教育与发展规划研究院负责人、湖北省职业教育科研改革试验校（“行业产教融合共同体建设”领域）首席专家何应林研究员对本次沙龙进行了总结。他强调，举办职教学术沙龙的初衷是提高老师们的教科研能力，为学校高质量发展提供智力支撑，希望有更多的老师关注和积极参与进来，建好这个既服务老师们自己也服务学校的平台。

屈亚峰老师作报告